Za nami już drugie zajęcia. Liczba dzieci podwoiła się i przybyło też nam wolontariuszy. Oprócz stałego składu wolontariuszy – Julki, Darii, Marka i Pawła, ostatnio zawitali do nas Dawid i Klaudia. Dawid okazał się być nieocenionym przyjacielem dzieci – rozbawiał je, troszczył się i zapewniał przyjazną atmosferę. Nawet nasi podopieczni, Julka, czy Bartek, którzy w pewnym momencie zatęsknili za swoim opiekunem,
w krótkim czasie zapomnieli o jego nieobecności dzięki profesjonalnemu podejściu nastolatka. BRAWO dla Dawida!!!
Nasze zajęcia rozpoczęliśmy piosenką o zielonej bohaterce - very hungry catepillar
Zachęcamy dzieci i Rodziców do śpiewania tej piosenki w domu celem utrwalania słownictwa i opanowania gestów. Dzieci na pewno pomogą.
Tekst piosenki z you tube: Spring Songs for Children - Hungry Caterpillar with Lyrics
Przydatne zwroty:
Hungry-głodny, crawl-pełza, chomp-gryzie, weave a cocoon - tkać kokon, to get real big- stać się dużym, twist and shout – obracać się i krzyczeć
Kolorowaliśmy kartę pracę z 6 etapami naszej gąsienicy, a potem utrwalaliśmy je w grze z kostką BUG. Wszystkie dzieci były bardzo aktywne i chętnie uczestniczyły w zajęciach.
Słownictwo związane z cyklem życia gąsiennicy - catepillar life cycle:
1. a little egg lay on the leaf, 2. the catepillar came out of the egg, a small catepillar, 3. a hungry catepillar, 4. a big catepillar, 5. a small house, he made a cocoon around himself , a cocoon, he stayed there for more than 2 weeks, 6. he nibbled the hole in the cocoon, and he was a beautiful butterfly
Podsumowaniem zajęć było podliczenie plusów przyznanych najbardziej aktywnym dzieciom podczas naszych zajęć – wygrały Julia i Ula. Dalej uplasowali się Kacper, Eliza, Olivia, Krystian, Bartek i Patryk. Były słodkości i taniec o głodnej gąsienicy, do którego dołączyli się też Dawid, Marek i Paweł. Podczas zabawy Julka „strzelała” fotki.
W najbliższy piątek 3XI – będziemy utrwalać dni tygodnia oraz uczyć się o nich dwóch piosenek:
On Monday, .......... (dzieci dokończają zdania) He ate through 1 apple but he was still hungry
on Tuesday, .......................... 2 pears
on Wednesday, ..................... 3 plums
on Thursday, ......................4 strawberries
on Friday, ......................... 5 oranges
On Saturday, he ate 1 piece of chocolate cake
1 ice cream cone
1 pickle
1 slice of Swiss cheese
1 slice of salami
1 lollipop
1 piece of cherry pie
1 cupcake
1 slice of watermelon
That night he had a stomachache.
On Sunday, ..................... one nice green leaf and felt much better
Stąd prośba o obejrzenie bajki przed zajęciami i przypomnienie ww. słownictwa. Na pierwszych zajęciach były rozdawane karty pracy ze słownictwem pojawiającym się w bajce.
